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De l’interet des lois d’apprentissage

Lorsque j’ai commencé l’éducation, puis la compétition, j’ai écouté les conseils des moniteurs, ou de compétiteurs expérimentés.
J’appliquai leur conseils et leurs astuces pour réaliser un exercice, ou résoudre un problème. Des fois ça marchait, souvent ça ne marchait pas, ou ça marchait mais avec des dommages collatéraux.
Je testai aussi des méthodes vues à droite ou à gauche, lors des entraînements précédents les concours par exemple.
Globalement ça marchait, mais le « rendement » était médiocre.
Certaines astuces semblaient évidentes et ne donnaient aucun résultat.
D’autres me paraissaient farfelues (mais je les testaient quand même, ayant toute confiance en la personne qui me la conseillait), et fonctionnaient à merveille.
Au fur et à mesure que mon bagage de « trucs et astuces » grossissait, je commençais à faire des liens entre elles pour comprendre la logique qui faisait que « ça marchait ».
Mais mes connaissances théoriques se limitaient l’expérience de Pavlov, et encore, juste les grandes lignes.
Un jour, je me suis mis plus sérieusement à chercher à comprendre. Et j’ai découvert que des scientifiques avaient fait des tas d’expériences, et en avait tiré des grand principes sur les lois de l’apprentissage. Et plus fort encore, certains grand dresseurs avaient étudié ces lois, et les avaient appliquées au dressage canin avec succès.
Je me suis alors mis a regarder ça de prés, et j’ai compris pourquoi les astuces des autres fonctionnaient, … ou pas !
C’est tout simplement que n’ayant pas compris sur quel principe d’apprentissage telle ou telle astuce était basée, je ne la mettait pas en œuvre correctement. C’est parfois un problème de timing, d’attitude, d’environnement, qui fait toute la différence entre « ça marche », et « ça marche pas ».

Depuis que j’ai pris conscience de tout ça, mon dressage est beaucoup plus efficace, mais aussi, je suis plus à même de conseiller les autres.

Lorsque j’ai voulu faire partager à d’autres personnes mes lectures passionnantes sur toutes ces lois d’apprentissage, je me suis heurté à une nouvelle difficulté : toutes ces publications et vidéos sur internet sont en langue anglaise. Et beaucoup de personnes ont un peu, voire beaucoup oublié leur cours d’anglais de l’école (pour ceux qui en ont eu).
Je vais donc essayer par quelques articles sur ce blog d’expliquer les grands principes à connaître, avec mes mots à moi, et avec des exemples pratiques qui parlent à tout le monde.
N’étant absolument pas un expert dans le domaine, je vais juste faire des traduction/adaptation/synthèse de pages en anglais qui me semblent intéressantes.
Bonnes lectures !